Encuentra el cargo que estás buscando
Convocatorias en:
Servicio Local de Educación Pública del Pino
Región Metropolitana de Santiago
02/02/2026 23:59:59
Estado: Postulación
Concurso: ADP-27763
Estar en posesión de un título profesional de una carrera de, a lo menos, 8 semestres de duración, otorgado por una universidad o instituto profesional del Estado o reconocido por éste y acreditar una experiencia profesional no inferior a cinco años.*
Fuente Legal: Art. 2º del DFL N° 25, del 29 de octubre de 2018, del Ministerio de Educación.
*Para el cómputo de la duración de la carrera que da origen al título profesional de pregrado, podrán sumarse los estudios de post grado realizados por el mismo candidato.
Fuente legal: Artículo Cuadragésimo de la Ley N° 19.882, inciso final, parte final, modificado por el número 6, del artículo 1°, de la ley N° 20.955.
Se requiere contar con al menos 3 años de experiencia en cargos de dirección, jefatura y/o coordinación de equipos, en materias de planificación estratégica, control de gestión, gestión de riesgos y marco normativo, en un nivel apropiado para las necesidades específicas de este cargo.*
Al Jefe o Jefa de la Unidad de Planificación y Control de Gestión del Servicio Local le corresponderá colaborar con el Director o Directora Ejecutiva en la planificación estratégica y presupuestaria del Servicio Local de Educación Pública, a partir de la lectura permanente del territorio y de las comunidades educativas, integrando información cuantitativa y cualitativa relevante para la toma de decisiones estratégicas, articulando prioridades institucionales, orientando la provisión del servicio educacional y asegurando tanto el cumplimiento de metas e indicadores como el análisis cualitativo de los procesos institucionales y dinámicas territoriales, en coherencia con la Estrategia Nacional de Educación Pública.
|
DESAFÍOS |
LINEAMIENTOS |
|
|
|
1.
Liderar el proceso de la instalación de la Dirección de Planificación y Control
de Gestión, definiendo y optimizando las metodologías y sistemas de control
de procesos, que permitan la planificación, y el apoyo necesario para la
elaboración de instrumentos de gestión del SLEP que aseguren un correcto
funcionamiento. |
1.1 Definir, gestionar y coordinar metodologías de
gestión con las áreas del servicio, que permitan definir objetivos;
indicadores, metas y recursos involucrados para el Plan Estratégico Local y
Plan Anual, según las orientaciones ministeriales y la coordinación con la
Dirección de Educación Pública aportando al cumplimiento de la Estrategia
Nacional de Educación Pública. 1.2 Generar un sistema de monitoreo que asegure la
disponibilidad de información y datos que permitan dar cuenta de la gestión
educacional e institucional y monitorear el estado de avance de los instrumentos
de planificación del servicio, además de la implementación técnica y política
de las medidas, planes y programas que desarrolle la dirección ejecutiva. 1.3 Identificar los mapas de riesgos institucionales
y coordinar las acciones que permitan gestionar las alertas detectadas. |
|
|
2. Implementar
la planificación estratégica del Servicio Local, asegurando la adecuada
bajada territorial de los instrumentos de gestión institucional, mediante el
análisis integrado de información cuantitativa y cualitativa del territorio,
que permita anticipar riesgos, identificar nudos críticos y oportunidades de
mejora, y fortalecer la toma de decisiones estratégicas de la Dirección Ejecutiva. |
2.1 Conducir la actualización periódica de la
matriz de riesgos institucional, incorporando riesgos asociados a los procesos
críticos, activos de información y cumplimiento normativo, definiendo
objetivos de control, medidas de mitigación y planes de tratamiento de
riesgos, resguardando la legalidad, continuidad del servicio educacional y la
responsabilidad administrativa de la institución. 2.2 Implementar el proceso de planificación
estratégica relacionado al Plan Estratégico Local y el Plan Anual Local.
Según las orientaciones ministeriales y de la Dirección de Educación Pública. 2.3 Estandarizar los procesos y procedimientos
de las distintas áreas del Servicio Local, definiendo indicadores, metas y
recursos involucrados, permitiendo la formulación de los instrumentos de
gestión institucional. 2.4 Gestionar un sistema de información para el
monitoreo y evaluación, que permita controlar los distintos instrumentos de
gestión de la institución, tales como: el Programa de Mejoramiento de la
Gestión (PMG), el Convenio de Desempeño Colectivo (CDC), el Plan Estratégico
Local, el Plan Anual y los objetivos e indicadores que define la Estrategia
Nacional de Educación Pública (ENEP). 2.5 Articular la bajada territorial de los instrumentos de planificación y
control del Servicio Local, incorporando información estratégica del
territorio para la identificación temprana de riesgos, nudos críticos y oportunidades
de mejora, apoyando la toma de decisiones del Director Ejecutivo y el
resguardo de la gobernanza institucional. |
|
|
3.
Apoyar en la gestión de proyectos estratégicos institucionales en coherencia
con los lineamientos estratégicos entregados por el Ministerio de Educación y
en coordinación con la Dirección de Educación Pública. |
3.1 Colaborar en el desarrollo, evaluación,
monitoreo y asignación de recursos para el cumplimiento de estos, de acuerdo
a la normativa vigente de las políticas del Ministerio de Educación y los
lineamientos de la Dirección de Educación Pública. |
|
|
4.Apoyar el proceso de construcción de la propuesta
del presupuesto anual del SLEP, privilegiando los criterios de oportunidad y
eficacia. |
4.1
Apoyar y coordinar la elaboración del presupuesto anual del SLEP, en base a
la normativa vigente. 4.2
Revisar y monitorear oportunamente el avance de la ejecución del presupuesto
anual. |
|
|
5. Fortalecer el desarrollo interno de
la unidad, a través del alineamiento estratégico, con un enfoque de género en
el ejercicio de sus funciones. |
5.1 Generar una adecuada gestión del
desempeño de su equipo, mediante metas alineadas y desafiantes, en un clima
laboral armónico y de respeto por las personas. 5.2 Desarrollar un mecanismo de comunicación de
los objetivos y metas, y los avances en su cumplimiento. 5.3 Coordinar, a través de una mesa de género, la
elaboración de un plan anual de género que considere los lineamientos del
Servicio Local de Educación Pública e instrumentos de gestión vigentes y los
que se definan a futuro en dicho ámbito.[2] |
[1] Convenio
de desempeño y condiciones de desempeño de Altas/os Directivos Públicos se encuentran
disponibles en la página de postulación para su aprobación.
[2] Perspectiva de género: forma de ver o analizar el impacto del género en las oportunidades, roles e interacciones sociales de las personas, permitiendo luego transversalizar esta perspectiva en una política institucional. La categoría de género, como categoría de análisis, alude a las diferencias entre los sexos que se han construido culturalmente, y no a las diferencias físicas y biológicas o que son atribuibles a la naturaleza (Manual para el uso del lenguaje inclusivo no sexista en el Poder Judicial), en los/las Altos Directivos Públicos se traduce por ejemplo en reducir las brechas de acceso a cargos directivos y todas aquellas medidas que mitiguen la desigualdad en las organizaciones.
$4726000
El cargo corresponde a un grado 5° de la Escala Única de Sueldos DL 249, más un porcentaje de Asignación de Alta Dirección Pública de un 35%. Incluye las asignaciones de modernización. Su renta líquida promedio mensualizada referencial asciende a $4.726.000.- para un/a no funcionario/a, la que se obtiene de una aproximación del promedio entre el “Total Remuneración Líquida Aproximada” de los meses sin asignación de modernización y el “Total Remuneración Líquida Aproximada” de los meses con asignación de modernización.