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Convocatorias en:
Servicio Local de Educación Pública Chinchorro
Región de Arica y Parinacota
10/08/2026 23:59:59
Estado: Postulación
Concurso: ADP-36236
Estar en posesión de un título profesional de una carrera de, a lo menos, 8 semestres de duración, otorgado por una universidad o instituto profesional del Estado o reconocido por éste y acreditar una experiencia profesional no inferior a cinco años.*
Fuente Legal: Art. 2º del DFL N° 39, del 31 de octubre de 2018, del Ministerio de Educación.
*Para el cómputo de la duración de la carrera que da origen al título profesional de pregrado, podrán sumarse los estudios de postgrado realizados por el mismo candidato.
En el evento que los estudios de postgrado de quien postula hayan sido cursados en el extranjero, para poder complementar la duración de la carrera de pregrado es necesario que dichos estudios superiores se encuentren reconocidos o validados en Chile, conforme el marco normativo vigente.
Fuente legal: Artículo Cuadragésimo de la Ley N° 19.882, inciso final, parte final, modificado por el número 6, del artículo 1°, de la ley N° 20.955.
Al Directivo Jefe de Gestión y Desarrollo de Personas del Servicio Local de Educación Pública (SLEP), le corresponderá liderar el diseño e implementación de un modelo de gestión y desarrollo de personas, impulsando políticas y procedimientos que promuevan las buenas prácticas laborales en los procesos de administración del ciclo laboral, resguardando los lineamientos de la institución y disposiciones legales vigentes, a fin de contribuir al correcto funcionamiento del SLEP y los establecimientos educacionales bajo su dependencia.
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DESAFÍOS |
LINEAMIENTOS |
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1. Liderar la implementación de modelos de gestión
administrativa y gestión del ciclo laboral de las personas del SLEP y de los
Establecimientos Educacionales, Salas Cunas y Jardines infantiles,
considerando criterios de integración, inclusión y de género, para que las
personas puedan desplegar al máximo su potencial para el logro de los
objetivos institucionales. |
1.1 Implementar y monitorear el modelo de gestión y
desarrollo de las personas que contemple la planificación de dotación, procesos
de reclutamiento y selección, contrataciones, inducción, formación, evaluación
de desempeño, movilidad y egreso acorde con el ciclo laboral de las personas
del SLEP. 1.2 Implementar
el sistema de gestión que asegure la correcta planificación y control de los
procesos de la subdirección conforme a los requerimientos del SLEP, previa
aprobación del Director Ejecutivo. 1.3 Orientar
y asesorar a los directivos de las salas cunas, jardines infantiles y
establecimientos educacionales en las materias referentes a su competencia. 1.4
Incorporar la perspectiva de género en los instrumentos de gestión del SLEP
de su competencia, incluyendo políticas y procedimientos. 1.5 Implementar
tecnologías que automaticen y optimicen procesos del ciclo de vida
funcionaria. |
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2. |
2.1 Diseñar un sistema de control que asegure el
correcto funcionamiento del proceso
de gestión de remuneraciones y/o asignaciones, considerando la normativa e
instrucciones de Gobierno Transparente y de la Dirección de Presupuesto
(DIPRES) y demás organismos competentes, de acuerdo con los plazos
establecidos para ello. 2.2 Analizar sistemáticamente la información de
remuneraciones y asignaciones con la finalidad de prevenir riesgos en la
gestión de las mismas y de generar alertas a nivel directivo. 2.3 Analizar, planificar y monitorear la dotación de
docentes y asistentes de la educación en coordinación con la Subdirección de
Apoyo Técnico-Pedagógico, procurando su adecuada distribución entre los
establecimientos educacionales, en función de las necesidades del servicio
educativo, la matrícula, los planes de estudio, la ruralidad y la
sostenibilidad financiera del SLEP. |
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3. Implementar
sistemas de información y análisis para el área de gestión de personas que
permitirán una toma de decisiones efectiva. |
3.1 Fortalecer el control de procesos críticos como
remuneraciones, asignaciones y licencias médicas asegurando el cumplimiento
normativo y la transparencia. 3.2 Diseñar un sistema de gestión que asegure la
planificación y control de dotación conforme a los requerimientos del
Servicio. 3.3 Desarrollar tableros de control con KPIs y
sistemas de reportabilidad que retroalimenten a las comunidades educativas y
al SLEP. |
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4. Promover
una cultura de trabajo colaborativo como parte esencial de la gestión organizacional
del SLEP. |
4.1 Implementar
y monitorear los planes de acción que promuevan la colaboración y
coordinación inter e intrainstitucional en materias de gestión y desarrollo
de personas en función de los valores, misión y visión del SLEP. 4.2 Propiciar
instancias de participación en el
ámbito de su competencia, dentro del SLEP, con salas cunas, jardines
infantiles y establecimientos educacionales del territorio, que faciliten la
toma de decisiones de las diversas unidades y de la autoridad superior del
Servicio. |
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5. Fortalecer
una cultura organizacional que priorice la transparencia y ética en la
gestión y desarrollo del SLEP. |
5.1 Diseñar,
implementar y comunicar planes de acción que propicien comportamientos
acordes a los estándares de transparencia, ética y probidad en la gestión
pública. |
$4761000
El cargo corresponde a un grado 5° de la Escala Única de Sueldos DL 249, más un porcentaje de Asignación de Alta Dirección Pública de un 15%. Incluye las asignaciones de modernización, zona y bonificación especial para zonas extremas. Su renta líquida promedio mensualizada referencial asciende a $4.761.000.- para un no funcionario, la que se obtiene de una aproximación del promedio entre el “Total Remuneración Líquida Aproximada” de los meses sin asignación de modernización y el “Total Remuneración Líquida Aproximada” de los meses con asignación de modernización.