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Convocatorias en:
Servicio Local de Educación Pública de Talagante
Región Metropolitana de Santiago
20/07/2026 23:59:59
Estado: Postulación
Concurso: ADP-36579
Estar en posesión de un título profesional de una carrera de, a lo menos, 8 semestres de duración, otorgado por una universidad o instituto profesional del Estado o reconocido por éste y acreditar una experiencia profesional no inferior a cinco años.*
Fuente Legal: artículo 2° del DFL N°12, publicada con fecha 8 de febrero de 2019, del Ministerio de Educación.
*"Para el cómputo de la duración de la carrera que da origen al título profesional de pregrado, podrán sumarse los estudios de postgrado realizados por el mismo candidato.
En el evento que los estudios de postgrado de quien postula hayan sido cursados en el extranjero, para poder complementar la duración de la carrera de pregrado es necesario que dichos estudios superiores se encuentren reconocidos o validados en Chile, conforme el marco normativo vigente."
Fuente legal: Artículo Cuadragésimo de la Ley N° 19.882, inciso final, parte final, modificado por el número 6, del artículo 1°, de la ley N° 20.955.
Se requiere contar con al menos 3 años de experiencia en cargos de dirección, jefatura y/o coordinación de equipos en materias de planificación y control de gestión en un nivel apropiado para las necesidades específicas de este cargo*.
Adicionalmente, se valorará tener experiencia y/o conocimientos en
alguna de estas materias**:
- Planificación y control de gestión en instituciones públicas de
la Administración Central del Estado.
- Modernización institucional y transformación digital.
*Se considerará la experiencia
laboral de los últimos 15 años. Es un criterio excluyente.
**No es un criterio
excluyente, entrega puntaje adicional en el análisis curricular.
Al Directivo Jefe
de Unidad de Planificación y Control de Gestión del
Servicio Local de Educación Pública (SLEP) le corresponderá colaborar con el
Director Ejecutivo en la planificación estratégica y presupuestaria para la
provisión del servicio educacional por parte del SLEP, asegurando el
cumplimiento de las metas e indicadores mediante la gestión de los instrumentos
de planificación vigentes del SLEP y sus establecimientos educacionales,
aportando al cumplimiento de la Estrategia Nacional de Educación Pública.
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DESAFÍOS |
LINEAMIENTOS |
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1. Liderar el proceso
de instalación de la Unidad de Planificación y Control de Gestión, definiendo
y optimizando las metodologías y sistemas de control de procesos que permitan
la planificación y el apoyo necesario para la elaboración de instrumentos de
gestión del SLEP, que aseguren un correcto funcionamiento. |
1.1 Definir, gestionar y coordinar metodologías de gestión con las
áreas del SLEP, que permitan definir objetivos, indicadores, metas y recursos
involucrados para el Plan Estratégico Local y Plan Anual Local, según las
orientaciones ministeriales y de la Dirección de Educación Pública (DEP),
aportando al cumplimiento de la Estrategia Nacional de Educación Pública
(ENEP). 1.2 Generar un sistema de monitoreo que asegure la disponibilidad de
información y datos que permitan dar cuenta de la gestión educacional e
institucional, y monitorear el estado de avance de los instrumentos de
planificación del SLEP. 1.3 Monitorear el adecuado cumplimiento de los objetivos de la
gestión del servicio, además de la implementación de las medidas, planes y
programas que desarrolle la dirección ejecutiva. 1.4 Identificar los mapas de riesgos institucionales y coordinar las
acciones que permitan gestionar las alertas detectadas. |
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2.
Liderar el proceso de planificación estratégica, formulación de instrumentos
de gestión e implementación de metodologías y sistemas de control de procesos, para
asegurar el correcto funcionamiento del SLEP. |
2.1 Formular
e Implementar el proceso de planificación
estratégica relacionado al Plan Estratégico Local y el Plan Anual Local,
según las orientaciones ministeriales y de la DEP. 2.2 Eficientar los procesos y procedimientos de las distintas áreas del
SLEP, definiendo indicadores, metas y recursos involucrados, permitiendo la
formulación de los instrumentos de gestión institucional. 2.3 Gestionar un sistema de información para el monitoreo y
evaluación, que permita controlar los distintos instrumentos de gestión de la
institución, tales como: el Programa de Mejoramiento de la Gestión (PMG), el
Convenio de Desempeño Colectivo (CDC), el Plan Estratégico Local (PEL), el
Plan Anual Local (PAL) y los objetivos e indicadores que define la ENEP. 2.4 Desarrollar y dar seguimiento al proceso de definición de los
riesgos institucionales, así como también, la definición de los planes de
tratamiento de los riesgos identificados y su gestión. 2.5 Apoyar a la dirección ejecutiva en la definición de funciones de
las distintas unidades que conforman el Servicio Local, con el objeto de
lograr correctamente los objetivos institucionales definidos. |
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3.
Asesorar y apoyar a las unidades del SLEP en la gestión de proyectos
estratégicos institucionales en coherencia con los lineamientos estratégicos
entregados por el Ministerio de Educación y la Dirección de Educación
Pública. |
3.1 Colaborar con las
unidades del SLEP en el desarrollo, evaluación, monitoreo y asignación de
recursos para el cumplimiento de los proyectos estratégicos e
indicadores, de acuerdo a la normativa vigente. |
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4.
Liderar el proceso de construcción de la propuesta del presupuesto anual del
SLEP, junto con la unidad de Administración y Finanzas, privilegiando los
criterios de oportunidad y eficacia. |
4.1 Revisar y monitorear
oportunamente el avance de la ejecución del presupuesto anual en coordinación
con la unidad de Administración y Finanzas. |
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5. Fortalecer el
desarrollo interno e integridad de la
unidad, a través del alineamiento estratégico, con un enfoque de género[1]
en el ejercicio de sus funciones. |
5.1 Generar una adecuada
gestión del desempeño de su equipo, haciendo especial énfasis en la
integridad, mediante metas alineadas y desafiantes, en un clima laboral
armónico y de respeto por las personas. 5.2 Desarrollar un
mecanismo de comunicación de los objetivos y metas, y los avances en su
cumplimiento. 5.3
Coordinar, a través de una mesa de género, la elaboración de un plan anual de
género que considere los lineamientos del SLEP e instrumentos de gestión
vigentes y los que se definan a futuro en dicho ámbito. |
[1] Perspectiva de género: forma de
ver o analizar el impacto del género en las oportunidades, roles e
interacciones sociales de las personas, permitiendo luego transversalizar esta
perspectiva en una política institucional. La categoría de género, como
categoría de análisis, alude a las diferencias entre los sexos que se han
construido culturalmente, y no a las diferencias físicas y biológicas o que son
atribuibles a la naturaleza (Manual para el uso del lenguaje inclusivo no
sexista en el Poder Judicial), en los Altos Directivos Públicos se traduce por
ejemplo en reducir las brechas de acceso a cargos directivos y todas aquellas
medidas que mitiguen la desigualdad en las organizaciones.
$4872000
El cargo corresponde a un grado 5° de la Escala Única de Sueldos DL 249, más un porcentaje de Asignación de Alta Dirección Pública de un 35%. Incluye las asignaciones de modernización. Su renta líquida promedio mensualizada referencial asciende a $4.872.000.- para un no funcionario, la que se obtiene de una aproximación del promedio entre el “Total Remuneración Líquida Aproximada” de los meses sin asignación de modernización y el “Total Remuneración Líquida Aproximada” de los meses con asignación de modernización.