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Convocatorias en:
Servicio Local de Educación Pública de Costa Central
Región de Valparaíso
20/07/2026 23:59:59
Estado: Postulación
Concurso: ADP-36785
Estar en posesión de un título profesional de una carrera de, a lo menos, 8 semestres de duración, otorgado por una universidad o instituto profesional del Estado o reconocido por éste y acreditar una experiencia profesional no inferior a cinco años.*
Fuente Legal: Art. 2º del DFL N° 27, del 30 de octubre de 2018, del Ministerio de Educación.
*"Para el cómputo de la duración de la carrera que da origen al título profesional de pregrado, podrán sumarse los estudios de postgrado realizados por el mismo candidato.
En el evento que los estudios de postgrado de quien postula hayan sido cursados en el extranjero, para poder complementar la duración de la carrera de pregrado es necesario que dichos estudios superiores se encuentren reconocidos o validados en Chile, conforme el marco normativo vigente.”
Fuente legal: Artículo Cuadragésimo de la Ley N° 19.882, inciso final, parte final.
Se requiere contar con al menos 3 años de experiencia en cargos de
dirección o jefatura o coordinación en materias de planificación, ejecución y
control de carteras de proyectos, en obras de infraestructura y mantenimiento
según las necesidades específicas de este cargo.*
Además, se valorará tener conocimiento
y/o experiencia en **:
- Gestión de la obtención de
reconocimiento oficial en salas cunas, jardines infantiles y/o establecimientos
escolares.
- Realización, adjudicación y ejecución de
proyectos de infraestructura de establecimientos educacionales y/o salas cuna y
jardines infantiles.
- Evaluación y formulación de proyectos en
el Sistema Nacional de Inversiones.
- Licitaciones de proyectos de
infraestructura pública.
- Gestión y administración de contratos relacionados al cargo.
- Otros fondos de inversión públicos y privados, enfocados en infraestructura y mantención de establecimientos educacionales y/o salas cuna y jardines infantiles.
*Se considerará la experiencia laboral
de los últimos 15 años. Es un criterio excluyente.
**No es un criterio excluyente, entrega puntaje adicional en el análisis curricular.
El Directivo Jefe de Infraestructura y Mantenimiento le corresponderá desarrollar y ejecutar la cartera de proyectos de infraestructura y equipamiento del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) y las inversiones asociadas, en función de la planificación y estudios de pre-inversión que se realicen en conjunto con la Subdirección de Planificación y Control de Gestión, y, a la política, directrices y lineamientos que establezcan el Ministerio de Educación y la Dirección de Educación Pública al respecto, velando además por la eficiente gestión y administración de la infraestructura de los establecimientos educacionales a cargo, como del desarrollo y ejecución de las tareas de mantenimiento y equipamiento educacional que se requiera, en concordancia con los objetivos establecidos por el Servicio Local y en consideración a la Estrategia Nacional de Educación Pública, el Plan Estratégico Local y los respectivos Planes Anuales del SLEP; todo, con el propósito de contar y mantener un ambiente físico educativo seguro que facilite el aprendizaje de los y las estudiantes y el desempeño de los equipos educativos.
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DESAFÍOS |
LINEAMIENTOS |
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1. Consolidar el Sistema de Gestión de Activos e Infraestructura
Educacional del Servicio Local, asegurando una planificación de inversiones
dinámica, basada en datos actualizados y alineada con los lineamientos de la
Dirección de Educación Pública, la Estrategia Nacional de Educación Pública,
el Ministerio de Educación y los demás instrumentos de gestión institucional
y local. |
1.1 Mantener actualizado el inventario y sistema
de información de los activos de infraestructura educacional del Servicio
Local, incorporando indicadores de estado, criticidad y riesgo, que permitan
fundamentar técnicamente las decisiones de inversión y priorización. 1.2 Gestionar, en conjunto con la Subdirección de
Planificación y Control de Gestión y coordinada con la Subdirección de Apoyo
Técnico Pedagógico, una cartera de
proyectos de infraestructura y equipamiento educacional, de corto, mediano y
largo plazo, integrando proyectos de conservación, reposición, normalización
y mejoramiento, en coherencia con el Plan Estratégico Local, los Planes
Anuales y los requerimientos de las comunidades educativas. 1.3 Asegurar la actualización permanente del Plan
de Infraestructura y Equipamiento Educacional como instrumento dinámico de
planificación, integrando los resultados de la ejecución, las evaluaciones
técnicas y los cambios en el contexto institucional. |
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2. Asegurar la continuidad operacional de los
establecimientos educacionales del Servicio Local, liderando la ejecución
eficiente y oportuna de los proyectos de conservación, mantención,
mejoramiento y reposición de infraestructura y equipamiento. |
2.1 Liderar la ejecución de los proyectos de
infraestructura y equipamiento educacional —incluyendo obras de conservación,
mantención preventiva y correctiva, mejoramiento y reposición— garantizando
la continuidad del proceso educativo y la seguridad de las comunidades
escolares. 2.2. Gestionar los procesos técnicos, financieros
y administrativos de control de la ejecución de proyectos, velando por el
cumplimiento de plazos, especificaciones técnicas y presupuestos, con
mecanismos de alerta temprana ante desviaciones. 2.3 Conducir la gestión de las situaciones de
emergencia e infraestructura crítica, articulando respuestas oportunas que
minimicen el impacto en la operación educacional y que activen los mecanismos
institucionales correspondientes. 2.4 Regularizar la situación de infraestructura
educacional en los establecimientos educacionales, especialmente, salas cunas
y jardines infantiles para la obtención del reconocimiento oficial, según la
normativa vigente. 2.5 Articular alianzas estratégicas, en conjunto
con la Unidad de Planificación de Planificación y Control de
Gestión, con instituciones públicas y privadas (incluyendo MINEDUC, MOP,
municipios, GORE y otros actores relevantes) para diversificar las fuentes de
financiamiento y maximizar la cartera de proyectos ejecutables del Servicio
Local. |
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3. Garantizar altos estándares de calidad técnica
en los proyectos y obras de infraestructura educacional, incorporando los
criterios de la ENEP como parte del modelo de gestión permanente del área. |
3.1 Implementar y mantener un sistema de
aseguramiento de la calidad técnica de los proyectos y obras de
infraestructura educacional, que incluya supervisión técnica, inspección de
obras, validación de especificaciones y control de calidad de entregables. 3.2 Incorporar criterios de la ENEP en la
formulación y ejecución de todos los proyectos de infraestructura y
equipamiento del Servicio Local. |
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4. Optimizar la eficiencia y calidad del gasto en
infraestructura educacional, liderando la planificación presupuestaria
multianual, la ejecución oportuna y el control de gestión financiero del
área. |
4.1 Apoyar la planificación presupuestaria anual y
plurianual del área de infraestructura y equipamiento educacional,
articulando con las Unidades de Planificación y Control de Gestión y
Administración y Finanzas del Servicio Local la proyección de compromisos, y
la estimación de brechas de financiamiento. 4.2 Asegurar la ejecución oportuna y eficiente del
presupuesto del área, implementando mecanismos de seguimiento que permitan
anticipar subejecuciones, reasignar recursos y garantizar el cumplimiento de
las metas de inversión establecidas. |
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5. Fortalecer las capacidades institucionales del
área de infraestructura, consolidando procesos, sistemas de información y una
cultura de mejora continua basada en evidencia, que posicione al Servicio
Local en la frontera de la gestión pública de infraestructura escolar. |
5.1 Consolidar y mejorar los procesos internos del
área —licitaciones, contratos, supervisión, recepción y cierre de proyectos,
incorporando mejores prácticas de gestión pública, automatización de procesos
y reducción de cargas administrativas. 5.2 Implementar un sistema de evaluación ex post
de los proyectos de infraestructura y equipamiento ejecutados, generando
aprendizajes institucionales que retroalimenten la formulación,
especificación técnica y gestión de futuras iniciativas. 5.3 Promover la capacitación del equipo del área
del Servicio Local, para la incorporación de nuevas metodologías de
innovación y actualización de conocimientos en la materia. |
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6. Liderar la gestión interna de la Unidad para el
logro de sus objetivos, desarrollando integralmente las personas y talento
del equipo, cuidando el enfoque de género[2] y la integridad pública en todas sus líneas.
Además, colaborar en mantener y desarrollar un clima laboral armónico. |
6.1 Generar una adecuada gestión del desempeño de
su equipo, mediante metas alineadas y desafiantes, en un clima laboral
armónico y de respeto por las personas. 6.2 Liderar buenas prácticas laborales con perspectiva de género, que integren a todas las personas que se desempeñan en la Unidad, siguiendo las orientaciones de la Dirección Nacional del Servicio Civil. |
$4419000
El cargo corresponde a un grado 6° de la Escala Única de Sueldos DL 249, más un porcentaje de Asignación de Alta Dirección Pública de un 35%. Incluye las asignaciones de modernización. Su renta líquida promedio mensualizada referencial asciende a $4.419.000.- para un no funcionario, la que se obtiene de una aproximación del promedio entre el “Total Remuneración Líquida Aproximada” de los meses sin asignación de modernización y el “Total Remuneración Líquida Aproximada” de los meses con asignación de modernización.