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Convocatorias en:
Servicio Local de Educación Pública Atacama
Región de Atacama
13/07/2026 23:59:59
Estado: Postulación
Concurso: ADP-36478
Estar en posesión de un título profesional de una carrera de, a lo menos, 8 semestres de duración, otorgado por una universidad o instituto profesional del Estado o reconocido por éste y acreditar una experiencia profesional no inferior a cinco años.*
Fuente Legal: Art. 2º del DFL N° 14 del 29 de octubre de 2018 del Ministerio de Educación.
*"Para el cómputo de la duración de la carrera que da origen al título profesional de pregrado, podrán sumarse los estudios de postgrado realizados por el mismo candidato.
En el evento que los estudios de postgrado de quien postula hayan sido cursados en el extranjero, para poder complementar la duración de la carrera de pregrado es necesario que dichos estudios superiores se encuentren reconocidos o validados en Chile, conforme el marco normativo vigente."
Fuente legal: Artículo Cuadragésimo de la Ley N° 19.882, inciso final, parte final, modificado por el número 6, del artículo 1°, de la ley N° 20.955.
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Se
requiere contar con al menos 3 años de experiencia en cargos directivos,
jefaturas o coordinación en materias de diseño e implementación de proyectos
educativos técnico-pedagógicos en jardines infantiles, escuelas y/o liceos,
en un nivel apropiado para las necesidades específicas de este cargo. Adicionalmente, se valorará tener experiencia y/o conocimientos
en alguna de estas materias**: -
Diseño y gestión de
proyectos Técnico Pedagógicos en el ámbito público y/o sector vulnerable -
Diseño y/o ejecución de
proyectos/programas socioemocionales para niños y jóvenes, Convivencia
Educativa -
Diseño y/o gestión del
cambio organizacional. * Se considerará la experiencia laboral de los últimos 10 años. Es un criterio excluyente. **No es un criterio excluyente, entrega puntaje adicional en el análisis curricular.
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Al Directivo Jefe de Apoyo Técnico Pedagógico le corresponderá
liderar el apoyo técnico-pedagógico de los establecimientos educacionales y
comunidades educativas de dependencia del Servicio Local, promoviendo la
estrategia y proceso educativo integral del SLEP, en especial en lo relativo a
la implementación curricular, la gestión y liderazgo directivo, la convivencia
escolar y el apoyo psicosocial a sus estudiantes, orientando y acompañando los
procesos de Plan de Mejoramiento Educativo y el Proyecto Educativo de cada
establecimiento educacional, mediante la gestión de los recursos asignados para
esta función.
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DESAFÍOS |
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1.
Diseñar e implementar un
modelo de acompañamiento técnico pedagógico que permita a los
establecimientos educacionales dependientes del Servicio Local de Educación
Pública (SLEP), de acuerdo con la realidad territorial y local, asegurando
las trayectorias educativas de los estudiantes. |
1.1 Implementar el acompañamiento en todos los Establecimientos del
SLEP (Jardines infantiles, escuelas, liceos y educación de adultos) a través
de la gestión de los equipos técnicos pedagógicos en el territorio del SLEP. 1.2 Monitorear y evaluar al menos semestral, el avance y resultados
del acompañamiento a los establecimientos del SLEP. |
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2.
Liderar los lineamientos
técnico-pedagógicos que son parte del Plan Estratégico y Plan anual del
Servicio Local, asegurando la participación, pertinencia territorial y el
cumplimiento de metas e indicadores |
2.1 Diseñar y ejecutar acciones que aseguren que aseguren la implementación
de los lineamientos técnico-pedagógicos del plan estratégico y el plan anual. 2.2 Monitorear y dar
seguimiento a las acciones de implementación de los lineamientos técnicos
pedagógicos de los planes estratégicos y anuales, de los establecimientos del
territorio. 2.3 Elaborar reportes anuales de los resultados técnico-pedagógicos
alcanzados en los establecimientos del territorio. |
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3.
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3.1 Establecer alianzas estratégicas con organismos gubernamentales
y no gubernamentales que contribuyan a los objetivos estratégicos del plan
anual de trabajo. (como por ejemplo Municipios, OPD, SENDA, SENADIS, entre
otros). 3.2 Identificar las necesidades de apoyo de cada establecimiento y
gestionar las alianzas que promoverán el éxito educativo de los estudiantes
de acuerdo a las necesidades identificadas. |
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4.
Promover estrategias y
procesos educativos integrales, que
aborden los aprendizajes curriculares y socioemocionales, considerando la
inclusión de todos los estudiantes. |
4.1 Coordinar estrategias que promuevan la sana convivencia
educativa en los establecimientos del SLEP. 4.2 Implementar estrategias y acciones que impulsen el aprendizaje
de los estudiantes según su nivel con foco en las habilidades de lenguaje y
matemáticas. 4.3 Promover buenas prácticas que favorezcan la inclusión de todos
los estudiantes en los establecimientos educaciones del SLEP. |
$5237000
El cargo corresponde a un grado 5° de la Escala Única de Sueldos DL 249, más un porcentaje de Asignación de Alta Dirección Pública de un 35%. Incluye las asignaciones de modernización y zona. Su renta líquida promedio mensualizada referencial asciende a $5.237.000.- para un no funcionario, la que se obtiene de una aproximación del promedio entre el “Total Remuneración Líquida Aproximada” de los meses sin asignación de modernización y el “Total Remuneración Líquida Aproximada” de los meses con asignación de modernización.